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图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的．若AC=6，BC=5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则数学

一个长方形长6厘米宽4厘米,沿着长边对折剪开,得到两个同样大的正方形,每个小正形的面积是多少数学

一个直角三角形的三条边分别长6厘米、8厘米、10厘米，分别以两条直角边为轴旋转一周，可得到什么形体？它的体积最大是多少立方厘米？数学

我们得知将一个长方体绕他的一边所在的直线旋转一周,得到的几何体是圆柱.现有一个长为6厘米,宽为4厘米的长方形,分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周,得到不同的圆柱体,它们的体积分数学

如图，在矩形ABCD中对角线AC、BD相交于点F，延长BC到点E，使得四边形ACED是一个平行四边形，平行四边形对角线AE交BD、CD分别为点G和点H。（1）证明：DG2=FG·BG；（2）若AB=5，BC=6，则线段G 数学

1.一个直角三角形的三条边的长度分别为6厘米、8厘米和10厘米,以其中的某一条直角边为轴,将三角形旋转一周,得到的立体图形的体积最大是多少立方厘米?2.五年级二班有45人,其中不会溜旱冰数学

等腰三角形的周长是18,一条高是6,问这个三角形的底边长度和三角形的形状PS：高在底边上的情况已经做出来了,现在就是要考虑高在腰上的情况,不管用什么方法都得到一个三次方程甚至四次数学

图甲是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的.在Rt△ABC中，若直角边AC=6，BC=5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图乙所示数学

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正三棱锥的底面边长为6,侧棱长为81、求此三棱锥的斜高与高2、过三条侧棱锥中点的截面(中截面)把此棱锥分成了一个棱锥和一个棱台,求得到的棱台的表面织.(其实我是不知道什么是斜高的, 数学

正三角形内正六边形问题.一个边长为6的正三角形切去三个三角形,得到正六边形.求证：为什么边上切三角形的两点为三等分点（这三个三角形为什么是三个边长为2的正三角形）怎么证明? 数学

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