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共工与颛顼争为帝之后,败而大怒,心中十分不甘,运用联想和想象描述共工发怒的情状200~300字
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描述以下两个场景.1共工与颛顼为帝之后,大怒,心中十分不甘2共工撞倒不周之后,天地出现怎样的情景呢运用联想和想象,描述以下两个场景.(1)共工与颛顼为帝之后,大怒,心中十分不甘,请
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、联想、想象,融入自己新的想
阅读材料,回答下列问题:?材料一党在这次事变的中心任务是:加紧党的组织领导发展群众的反帝国主义运动……抓住广大群众对于国民党的失望与愤怒,而组织他们引导
历史
盗战争而战争。 —— 中共
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段刻画人物性格的话。(80字之内)(3分)忐忑亵渎大惊小怪自知之明怒不可遏恼羞成怒心旷神怡
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名著阅读(4分)蒋门神见了A,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被A一飞脚踢起,踢中蒋门神
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打得蒋门神在地上叫饶。小题1
著名作家大仲马说:“友谊像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可能立刻萎颓凋谢。”这句话启示我们中学生(
政治
许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动,有时心花怒放、阳光灿烂,有时愁眉苦脸。有时暴跳如雷。这说明()A.人的情绪复杂多变,是不可捉摸的B.中学生情绪大多丰富而
政治
用津津乐道、意味深长、失声痛哭、漫步经心、思潮起伏、心惊肉跳、饱经风霜、恍然大悟,行色匆匆悬崖峭壁,横遭不幸,振耳欲聋、微波粼粼、北风怒号、悬崖峭壁.(用上其中4个词语)
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下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是[]A.孔明随鲁肃来见周瑜,周瑜、孔明心中早有主意,却又装作不知,故意互相激怒对方。鲁肃大惑不解,夹在中间,互
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瑜大怒,请求孔明相助,共破曹
山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都作了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。注:时值关中大旱,饥民相
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1.作者是如何从“潼关
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