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忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活…省略号所表达的意思别乱写谢谢了, 语文

读读“我”和母亲说的话，把体会到的情感写下来“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘语文

吧。”她憔悴的脸现出央求般的

下列标点符号运用错误的一项是.A.“好吧,就明天.”我说.B.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着：“我可活什么劲!”C.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿语文

写照.

根据括号内的提示，体会下面两个句子中加点字的含义。(1)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”(母亲忍受的是什么？)(2)那天我语文

的菊花开了，我推着你去看看吧

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活。。。。。。。”中扑，抓，好好语文

下列标点符号运用错误的是?A“好吧,就明天.”我说.B“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着：“我可活什么劲!”C母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好语文

下列句中的描写,分别表现了一个什么样的母亲?1母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说.2她憔悴的脸上现出央求般的神色.3母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.” 语文

指出下列句子所用的描写方法.1.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走.”（）2.她憔悴的脸现出央求般的神色.（）3.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘俩在一块,好好儿活,好好语文

黄色的花淡雅,白色的花高洁,

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一起，好好儿活，好好儿活……”回答用了什么描写手语文

照样子,改写下列句子。a,老师对我说:“我教你怎么写,”b、老师对我说，她教我怎么写。”a，母亲过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”b（）此其他

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