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(三)名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜鹃,是我国古诗词中常见的意向,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“,”两句就表达了一
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经历了无数的风雨,一去不返了
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)乃如左丘无目,孙子断足,,,思垂空文以自见。(司马迁《报任安书》)(2)青山隔送行,疏林不做美,。夕阳古道无人语,。(王实
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刘和珍君》)(4)今臣亡国贱
填空。吴均,字。吴兴故鄣(今浙江安吉县西北)人。南朝梁家。他的写景散文《与朱元思书》《与顾章书》等艺术成就较高,为历代传诵的写景名篇,“文体清拔有古
语文
吴均写给________ 的
下面对课文内容把握不正确的一项是()(3分)A.《与朱元思书》是一篇山水小品文,文章之所以成为千古传诵的名篇,不仅因为作者善于描摹山水,而
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用托物言志的写法,以千里马不
《赤壁赋》是一篇千古传诵的美文,文中体现作者“万物之变亦未尝不可视为永在”的辩证思想的一句是:“,;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也
语文
古今中外的思想家、教育家曾经对教师下过许多不同的定义,例如:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)“师者,人之模范也。”(扬雄《法学·言行篇》)
政治
教师的巨大力量在于做出榜样
古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)“师者,人之模范也。”(杨雄《法学·言行篇》这两
政治
.教师教给我们做人的 道理C
古今中外的思想家、教育家曾经对教师下过许多不同的定义,例如:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)“师者,人之模范也。”(扬雄《法学·言行篇》)
其他
教师的巨大力量在于做出榜样
找一篇古文有一篇古文,有这么一句话“工欲····”意思好像是说同样是一种工具有人拿它杀人它就成了凶器,有人拿它切菜就成了厨具,请问那篇古文?
语文
24.下面是一则非洲古谚语,寓意深刻,一定引发你很多思考。请选取一个角度,联系实际,写一篇文章。想要走得更快,请独行;要想走的更远,请结伴而行
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拟;(2)全文不少于800字
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