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明清时期，顾炎武、黄宗羲等人在反思和批判旧儒家思想的同时，又继承了传统儒家思想的一些精髓。下列言论能体现这种继承关系的有①以天下为己任②凡为帝王皆贼也③私欲之中，历史

１．为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春•梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。[材料一]……故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智其他

胜于欧洲，少年雄于地球，则国

小扬学习成绩好、体育好、画画也好，可是，他与同学之间的关系不好。因为他不是给同学起绰号，就是对同学的表现说风凉话。这说明，我们若想赢得他人的尊重，首先就要（）A.尊政治

“（礼）者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点与材料观点属同一思想派别的是A.“ 历史

C.“天下莫大于秋毫之末

一位法国启蒙思想家指出：“主权是不可分割的，不可转让的，而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中。”“正如主权是不能转让的，同理主权也是不能代表的；主权在本质上历史

权 C．为防止独裁应分

一位法国启蒙思想家指出：“主权是不可分割的，不可转让的，而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中。”“正如主权是不能转让的，同理主权也是不能代表的；主权在本质上是由其他

防止独裁应分权制衡D.个人意

木兰者,古时一民间女子也.少习骑,长而益精,值可汗点兵,其父名在军书,与同里青少年皆次当行.因其父男子可为之事女子未必不可为,这句话可以表达出作者怎样的思想感情? 其他

韩非认为商人乃“邦之蠹（蛀虫）也”，以下史料反映的思想与之不同的是：（）A.“令贾人不得衣丝乘车”B.“市井之子孙不得为官仕历史

D. “无农不稳

学习了短文（诗人趣事）,我也想起了我和（）之间的深厚友谊,在此,我要学习李白,作诗一首,表达友情：同学们都熟悉大诗人李白吧!我们这学期还学了他写的一首表达朋友间深厚友谊的诗— 语文

呢!汪伦是有名的歌手,而且很

鲁迅先生在《藤野先生》一文中，深情地回忆了在日本仙台与老师藤野先生之间深厚的友谊，表达了对藤野先生的感激和怀念的思想感情。同时，也交代了自己探索救国救民的思想变语文

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