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共找到 8 与成人之美③尊重他人 相关的结果，耗时27 ms
蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”这说明了（）①生活丰富多彩，人的情趣也多种多样②我们要尊重他人的情趣③高雅的生活情趣，可以
政治
①②③ B．②③④ C．
“己所不欲，勿施于人”，它告诉我们在与人相处的过程中要做到A．理解至上，善待自己B．换位思考，替自己着想C．迁就他人，成人之美D．尊重他人，宽待他人
政治
“己所不欲，勿施于人”，它告诉我们在人际交往中要做到（）①理解至上，善待他人②换位思考，替对方设身处地着想③迁就他人，成人之美④尊重他人，宽待他人。A.①②③B.
政治
阅读下面的文字，完成下列各题。古时的旅者和今日的游人都喜欢在景点题字。古代旅者大多是寄情山水的文人墨客，他们尊重自然和历史景观的美，注重文字与自然之间的和谐关系。无
语文
情感，也是一种美的表达。比如
阅读下面的文字，完成下列各题。古时的旅者和今日的游人都喜欢在景点题字。古代旅者大多是寄情山水的文人墨客，他们尊重自然和历史景观的美，注重文字与自然之间的和谐关系。无
语文
情感，也是一种美的表达。比如
蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”这说明了（）A.生活情趣是多种多样的B.我们要尊重他人的情趣C.情趣在于陶冶活泼敏锐的人格D.高雅情
政治
阅读下面的文字，完成下列各题。古时的旅者和今日的游人都喜欢在景点题字。古代旅者大多是寄情山水的文人墨客，他们尊重自然和历史景观的美，注重文字与自然之间的和谐关系。无
语文
情感，也是一种美的表达。比如
“己所不欲，勿施于人”告诉我们在人际交往中要做到（）①理解至上，善待他人②迁就他人，
成人之美③尊重他人
，宽待他人④换位思考，体谅别人。A.①②③B.①
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