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黄金分割比是生活中比较多见的一种长度比值，它能给人许多美感和科学性，我们初中阶段学过的许多几何图形也有着类似的边长比例关系．例如我们熟悉的顶角是36°的等腰三角形，其底与其他

6°，AB=AC，∠ACB的

通过学习，我们可以从化学的角度看问题．豆浆机由于快捷方便而进入千家万户．请根据如图所示回答：（1）制作材料中的铝合金外壳属于（填“纯净物”、“混合物”或“单质”）．化学

作材料中属于有机合成材料的是

一道数学题：在筝形ABCD中,AB=AD,BC=DC,过AC、BD的交点O引EF、GH,其中EF交AB、CD于E、F.GH交DA、BC于G、H.EH、GF分别交BD于P、Q,则OP=OQ要用正弦、余弦做,我们正学到那,可能要用斯特瓦尔特或者张角定理数学

写出与下列各角终边相同的角的集合,并把集合中适合不等式-720°≤β＜360°的元素β写出来（1）1303°18′（2）-225°问题是我们学都没学是老师要我们预习，看不懂给我讲下详细过程不可以啊数学

在学习“一次函数与二元一次方程”时，我们知道了两个一次函数图象的交点坐标与其相应的二元一次方程组的解之间的关系，请通过此经验推断：在同一平面直角坐标系中，函数y=5x2-3x+4与数学

我们给出如下定义：若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方，则称这个四边形为勾股四边形，这两条相邻的边称为这个四边形的勾股边．（1）写出你所学过的特殊四边其他

（0，0），A（3，0），B

我们给出如下定义：有一组相邻内角相等的四边形叫做等邻角四边形．请解答下列问题：（1）写出一个你所学过的特殊四边形中是等邻角四边形的图形的名称；（2）如图1，在△ABC中，AB=AC 数学

求证：四边形AGEC是等邻角

我们把：“有一组邻角相等的凸四边形”叫做“等邻角四边形”．（1）任意写出你所学过的特殊四边形中是“等邻角四边形”的一种图形的名称；（2）在探究“等邻角四边形”性质时：① 数学

你证明此结论；②由此小明猜想

高中数学二道题（+5）根据条件,求角x：（1）tanx=根号3,x∈[0,2π）（2）cosx=-（根号2/2）,x是第二象限的角“注：根号2除以2,不是根号下2分之2”请写出过程谢谢了哎教学方式不一样我们是写数学

角的产生来源于人们在日常生活中对于几何图形的观察(如支架、房顶等形成的图形)而产生．角的发展同样源于生产、生活的需要．初中我们学习过锐角、直角、钝角、周角等概数学

假如你的手表快了2 . 5小

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