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小弘因连续旷课，被学校给予处分。运用权利的知识，对小弘的行为我们应这样认识（）A.他没有正确行使自己的权利B.他没有尽到中学生的责任C.他没有认真履行受教育义务D.他没
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小弘因连续旷课，被学校给予处分。运用权利的知识，对小弘的行为我们应这样认识A．他没有正确行使自己的权利B．他没有尽到中学生的责任C．他没有认真履行受教育义务D．
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下列有关公民义务的说法正确的有[]①中学生的主要任务是学习，不必履行维护祖国统一的义务②拒绝服兵役，要负法律责任③中学生还是消费者，依法纳税的义务与我们无
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下列有关公民义务的说法正确的有①中学生的主要任务是学习，不必履行维护祖国统一的义务②拒绝服兵役，要负法律责任③中学生还是消费者，依法纳税的义务与我们无关④尊重父母
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目前，在我们的同学中，逃学、中途退学、弃学务工经商的现象时有发生，这种行为是[]①不珍惜受教育权的表现②没有履行受教育的义务的表现③对自己不负责任的表现④
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“负荆请罪”的故事告诉我们为了实现共同的目标，合作中必须（）A.合理分工，科学计划B.有效指挥，相互配合C.承担责任，履行义务D.相互沟通，真诚合作
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下列观点错误的是（）A.当我们做错事时，就要勇于承认，并承担相应的责任B.承担责任，只要履行自己的义务，没有获得回报的权利C.在数个责任中，我们可以选择时间上最紧迫的
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马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，你就有使命，你就有任务。”这句话主要告诉我们A.超越了现实社会，我们就没有责任和使命了B.我们只要履行法律规定的责任和义务就
其他
有法学家在在解读修订的《未成年人保护法》时指出，青少年在增强权利意识的同时，必须强化“责任意识”，学会主动承担责任。这告诉我们（）A.义务比权利更加重要B.履行义务必
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有些人“只想享受权利，不想履行义务”的认识（）A.缺乏义务观念和责任意识B.告诉我们有些义务可以不必履行C.看到了权利和义务的一致性D.割裂了权利和义务的一致性
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