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根据拼音写汉字。阅读“爱国情怀”这一单元的课文，我们能够倾听已届（f5ngzh*c2nni2n）的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著语文

的深情，领悟志士仁人面对山河

长大是一个过程，伴随着快乐和痛楚。回想自己一天天长大的日子，经历的事情，伴我成长的人们，心中有无限感动。请以“告诉你，我很--”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整语文

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是钱三强、钱学森、钱伟长相继走了。我们的痛楚，不仅仅在于一个伟大科学家的生命已萎，他们的逝去将凝固成一个个不再回顾的其他

学精神②将两个世纪的悬望相串

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是钱三强、钱学森、钱伟长相继走了。我们的痛楚，不仅仅在于一个伟大科学家的生命已逝，他们的逝去将凝固成一个个不再回顾的其他

，________。①用他们

根据拼音写汉字或给加点字注音。阅读“爱国情怀”这一单元中的课文，我们似乎qīng听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始语文

严、不辱使命的凛然正气……q

关于日本地震老师要求我们写一篇作文,题目是日本加油!要求如题,在巨大的灾难面前,这里没有国界没有历史,只有同为人类能感受到的那份痛楚,让同为人类的我们一起为他们加油大概800字左语文

助,好的我再加分,

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。祖国土[苏联]阿赫玛托娃我们不用护身香囊把她贴心佩戴，也不用激情的诗为她放声痛哭，她不给我们苦味的梦增添苦楚，她也不像是上帝许语文

上面默默地受难遭灾，我们

祖国土阿赫玛托娃我们不用护身香囊把她贴身佩戴，也不用激情的诗为她放声痛哭，她不给我们苦味的梦增添苦楚语文

　我们心中不知她的价值何在

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。祖国土[苏联]阿赫玛托娃我们不用护身香囊把她贴心佩戴，也不用激情的诗为她放声痛哭，她不给我们苦味的梦增添苦楚，她也不像是上帝许语文

上面默默地受难遭灾，我们

阅读阿赫玛托娃的《祖国土》，完成下面问题。我们不用护身香囊把它带在胸口，也不用激情的诗为它放声痛哭，它不给我们苦味的梦增添苦楚，它也不像是上帝许给的天国乐土。我语文

是的，对我们，这是套鞋上的污

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