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下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A.他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。
语文
老人却还在挂念自己的小动物。
五猖会课内阅读?课文最后一段反映了我什么样的心情,你如何理解父亲在我最高兴的时候叫我背书这件事?
其他
五猖会课内阅读?课文最后一段反映了我什么样的心情,你如何理解父亲在我最高兴的时候叫我背书这件事?
其他
理解课文1.从《将相和》一课中,我觉得蔺相如是一个()的人,因为他();廉颇是一个()的人,因为();赵王是一个()的人,因为他()2.“渑池会见”后,蔺相如的职务和廉颇一
语文
我会理解课文
。1.文中描写西沙群岛海水颜色美的句子是:。2.课文先写西沙群岛的位置,再从、、、四个方面具体介绍西沙群岛的风景优美
语文
我对《学会看病》这篇课文的理解50字
其他
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A.他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担
语文
近在咫尺,老人却还在挂念自己
结合课文内容,说说你对下列语句的理解,体会其中作者包含的思想感情.(1)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人.这就是文明对野蛮所干的事情.————————————————
历史
有时会是强盗,而人民永远也不
第十九课五年级语文我越来越体会到我当初是多么幸运这句话的理解
语文
根据《穷人》课文内容谈谈对加点词语的理解.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.......他会揍我的!那
语文
那也活该,我自作自受....
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