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五、理解下面句子的含义或表达作用。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。2.在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公语文

五、理解下面句子的含义或表达作用。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。2.在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公语文

五、理解下面句子的含义或表达作用。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。2.在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人其他

仿写!《明天,我们毕业》的第七自然段：在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您枕下,让您在睡梦中也能感受到我们其他

在这离别的时刻,敬爱的老师,我要送你一支歌,让您休息的时候听听我的心声.仿写句子语文

我们在学习教材的时候，接触过许多人物，如林冲、孔乙己、玛蒂尔德。他们会从事什么职业呢？请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整。要求：①符合人物的特点。②句语文

冲武校，让我的弟子遍天下。　

我们在学习的时候，接触过许多人物，如林冲、孔乙己、玛蒂尔德。他们会从事什么职业呢？请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整。要求：①符合人物的特点。②句式相语文

的弟子遍天下。《孔乙己》中的

还记得那晚停电,点两盏油灯.仿佛听见窗下有人哭泣,几次撩开窗帘,望着发白的小路,我自己泪流满面.读一读这句子,想想自己在读书的时候有没有这样的经历,然后用富有表现力的语言描写出语文

根据语境,仿写句子.清晨,我告诉母亲我要开始独自旅行,在落日前抵达自己的远方.傍晚时候,我看见仿写：飞鸟用翅膀画出了几条弧线,云朵因余晖染上了几抹玫瑰的色彩, 语文

仿写庄子,在我们无路可走的时候全文仿写成一篇，类似于诗歌里面的和诗的样子。其他

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