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青少年时期是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。对此，我们应该（）A.确立自己的理想要在了解自己的个性和潜能的基础上认真考虑B. 政治

们现在的任务只是学习知识，没

实数那一堆的关系图实数自然数有理数整数.就这一堆的关系图除了我说的这4个数应该还有其他的数吧!我想知道全部的数的关系图,还有对每一个数的解释,打的好了再加分!我一时也说不清数学

算有理数还是无理数算不算整

tan(90º+α)=-1／tanα那90º+α在第二象限了,那它的正切线在第四象限,那值为同等三角数的负值,我要问,这样理解理应该等于-tanα,而不是-1／tanα,请问为什么这样理解矛盾了? 数学

一根木头i,每次都从中间锯成同样长的两段,连锯三次后,还剩1.5米.这根木头原来那锯木头还有一次就锯两根的吗?甚至是四根的吗?这个问题的回答就出现了这个问题.在我的理解应该是：3+1=41. 数学

问一个关于550灯光的问题?我的550灯打开后,停车拔出车钥匙熄火后示宽灯仍然亮着,这正常吗?我已把伴我回家的功能关了.同学们是否也有此问题啊.按照我的理解应该熄火后车灯自然熄灭的. 其他

Shestandsbythewindow,shecanseesomechildrenplaying.A.fromwhereB.fromwhich答案是给的A,我十分不了解,按道理应该是B才对,A的话应该把FROM去掉才对啊~PS:我在很多本书上都看见是给的这个答案英语

本书上都看见是给的这个答案

请问英语是怎么表达“可以不”的?比如这句话要怎么翻译：明天你可以来,也可以不来.couldnot/cannot/maynot这个想到了，我理解应该是不能/可能不的意思呀...Youmayeithercomeornottomorrow这个英语

ither or not 的

搞不懂的题目.—Eachofusfinddifficultforustoworkoutthemathproblems.A.itB.it‘s一开始我想的是find后面引导一个重句,所以用了词组It’sadjforsbtodosth.选了B但正确的理解应该是A.eachof 英语

o sth.选了B但正确的理

关于英语阅读理解不是说要提高阅读理解水平就要平时多练吗?我想问平时练阅读理解应该怎么更高效的练?做完一篇阅读理解是应该把不懂的单词都查一遍?还是做完就做完了?简单的对下答案语文

还是那个问西经的学生……呵呵……我最后理解就是：f（λL,λK）表示增加要素λ倍的产量,照理说应该对应λ倍的f（L,K）,但是如果实际的到f（λL,λK）更大,则说明要素的增加带来了更多的报数学

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