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仿写：艾青在诗中,含着泪水说：“我对这土地爱的深沉”,古往今来,在我们中华史册上记下了多少爱国志士的类似诗篇,犹如繁星高悬夜空.例：当我们抵御外侵,我们会记得岳母刺给岳飞身上语文

取丹心照汗青”,……

翻译两句文言文：1.四年以老致仕.卒,予恤如制.2.贼不虞我,急趋之,可得志也语文

谁能帮我翻一下译文吗,朱晖早孤,有胆气.年十三,道遇群贼,白刃劫诸妇女,掠夺衣物.众皆惊惶,伏地莫敢动.晖拔剑前曰：“财物皆可取,诸母衣不可得!今日朱晖死日也!”贼见其小,壮其志,笑曰其他

为什么被积式后有dx.自学的时候很费解为什么被积式后面都有一个dx尾随,原以为是种做运算的标志不用管.但是后来发现这个dx是可以参与运算的.我觉得是不是一种算法1,给定f（x）2,乘上其数学

有原函数（就是认为∫的运

如图漫画“拾脚印”（作者：刘志永）启示我们）A.经验是虚假的，只有亲身实践才能获得正确认识B.一克的经验抵得上一吨的理论，学习他人经验才是成才之道C.经验是一面镜子，政治

阶级划分的主要标志是各种社会集团A、在国家政权中的地位不同B、对生产资料的关系不同C、在社会劳动组织中的作用不同D、取得劳动产品的方式和多寡不同但我认为是A,为什么和政权没有其他

下面四句话中说话得体的一句是参观结束后,班长对工厂的领导说：“我们的光临给您添了不少麻烦.”小刚拿起电话说：“您好!我爸爸现在不在家,有事情您过一会儿再来电话好吗?”王志对其他

"说大人,则藐之,勿视其巍巍然.堂高数仞,榱题数尺,我得志, 语文

阅读下列文段，完成下面问题孟子曰：说大人，则藐之，勿视其巍巍然。堂高数仞，榱题①数尺，我得志，弗为也。食前方丈，侍妾数百人，我得志，弗为也语文

?尽心下》【注释】①

假设是一种说明方法吗?赵志祥老师执教的《鲸》中讲到“要是人站在鲸的嘴里举起手还摸不到它得上腭."这是假设的说明方法.而我问了学校老教师,他们认为假设只是一种句式,不是说明方法. 语文

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