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我是一名高三的文科生,看到一篇文章说学数学首先要对知识点熟悉,构建知识体系.1请问什么是构建知识体系?2有些题目本来不难,但自己做的时候总是想不出,等到老师讲了之后才突然恍然大语文

数学等比数列的问题,急求,解题思路说明详细些,追加分!{An}为等比数列,若a1+a2+……+An=2^n-1(2的N次方减1）求a1的平方+a2的平方+…an的平方的值.摆脱说明下都用了什么思想.这一块我没学过,请详数学

我想问两道数学问题,六年级上册的,急!1：用棱长为1厘米的小正方形摆成稍大一些的正方体,至少需要多少个小正方形?9个可以吗?16个呢?你发现了什么规律?2：用36个小正方体（棱长为1厘米?摆数学

我是初一的学生,我们的学校布置了100道数学题,我做了90道题,剩下有1题到有些疑问,因此想在这里提问!1.某人从甲地到乙地,一半路程骑自行车,一半路程步行,返回时,三分之一的时间骑自行车, 数学

时比返回时所用时间多2小时.

求这类数学题的思考方法首先我想问一下这类数学题属于什么范畴?遇到了大概有些什么思路?［2011浙江卷理数］（已经会做）设x,y为实数.若4x^2+y^2+xy=1,则2x+y的最大值是（）（不会做）已知数学

值范围为（）

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