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为什么有这么多人用不好"的""地""得"三个字?我记得上小学一二年级(具体不记得了)语文老师就强调过这三个字的用法,动词前地,名字前的,形容词前,动词后得.可是我从进入十五六岁进入社会语文

这个语法的使用.我记得读书时

融入情景，探究问题。情境一八年级学生小伟说：“我遇到的最不公平的事，就是上次评‘三好学生’，我和大刚得票一样多，老师说我是团员，在荣誉面前要谦让，班级名额有限，要先政治

路执勤的武汉市江岸交通大队的

怎样上好小学语文的第一课时?我是一名新任的语文老师，现代三年级语文，对语文教学的第一课时一直没有找到合适有效的方法，比如：字词教学对于三年级的学生还需要每字都细讲吗，第其他

小学时从三年级开始我一直我们班女生第一,但是升初中后,才知道某些老师的无理取闹,其实前五名只有我没老师喜欢我,.也是升初一才知道,社会是多么黑暗,一次继选团员后选优秀党员,说是其他

结果是前五名除我以外,再多加

我是一名六年级的学生.1.在上圆周率的时候,老师给我们扩展了“极限原理”,他说：“0.9九循环的极限是1.”为什么?2.妈妈和小云在做缠毛线的游戏.妈妈说：“把一根长21.98米的毛线剪成三段数学

你知道最大的一个圆的面积是多

我是一名小学三年级的老师,我想请大家帮我推荐几个好的作文题目,为艺术节出题比赛用的.要适合三年级的,可以是半命题的作文. 数学

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