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我国古代有一句格言：“读万卷书，行万里路。”从哲学角度来理解，它强调的是()A．实践是认识的唯一来源B．政治

B．书本和实践都是认识的

下面是一段青春励志宣言，请你仿照划线部分，将后面的句子补充完整。青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空语文

______，但我们

下面是一段青春励志宣下面是一段青春励志宣言,请你仿照加粗部分,将后面的句子补充完整.青春的岁月不会一帆风顺.或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开拓自己的人生语文

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下面是一段青春励志宣言，请你仿照划线部分，将后面的句子补充完整。青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空语文

______，但我们

如图,三条公路两两相交,现在决定在三角区内建立一个公路维修站,要求到三条公路的距离相等，请问维修站应该建在何处？画出图形PS:我已经知道了利用角平分线那种画法，还有什么？不止其他

Y=M+1/6M属于Z值域怎么求?说下解题思路我是高一新生,数学不太好.额不对我的意思是有没有什么集合能够表示这个函数的值域。原题如下若集合A={X丨X=M+1/6，M属于Z}B={Y丨Y=N/2-1/3，N属于Z}C 数学

Z} 探讨ABC的关系。目测

“成功的途径有千万条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是指[]A．离开社会，个人就无法取得成功B．个人的成功和社会没有任何关系C．个人可以在社会中坐享其成D．个政治

“成功的途径有千百条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是指（）A.个人的成功和社会没有任何关系B.个人可以利用社会条件取得成功C.依靠社会帮助，个人就能取得成功D.个人可以政治

A为三阶矩阵,A2(写在后面表示平方)+2A=0,是否能求出A?说说我的思路和困惑之处吧。有一个现代题，设A为3阶实对称阵，A2(平方)+2A=0，我移项得A2=-2A,即A=-2E,但是他又说秩为2，数学

下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．三人行，则必有我师于其身也，则耻师焉B．子路率尔而对曰吾尝终日而思矣C．皆以美于徐公不能容于远近语文

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