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通过学习碱的性质，
我校化学兴趣小组的同学对实验室的
“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同
化学
验步骤及操作 实验现象
通过学习碱的性质，
我校化学兴趣小组的同学对实验室的
“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？请写出变质过程中的方
化学
步骤及操作实验现象
通过学习碱的性质，
我校化学兴趣小组的同学对实验室的
“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设
化学
（10分）通过学习碱的性质，
我校化学兴趣小组的同学对实验室的
“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：⑴提出问题：氢氧化钙是否变质？⑵猜想与
化学
实验步骤及操作
我校化学兴趣小组的同学在实验室利用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的分数低于是15，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（）A．将红
其他
中可能未冷却至室温就打开止水
通过学习碱的性质，
我校化学兴趣小组的同学对实验室的
“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同
化学
验步骤及操作 实验现象
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