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某化学小组利用如图1所示装置（部分装置已略去）探究碳和碳的氧化物的性质．（1）若X为一氧化碳，Y为氧化铜粉末．打开K，先缓缓通入一氧化碳，一短时间后加热硬质玻璃管甲，待反应化学

甲黑色粉末变为红色 __

某兴趣小组在利用图1所示装置做铜与稀硝酸反应的实验中，发现开始时气泡产生速率非常慢，一段时间后速率明显加快，烧瓶内溶液呈浅蓝色并不断加深，液面上方的气体颜色也在不断加深化学

1中NaOH溶液能够吸收的有

英语!急啊!急啊!用括号里提示的词语造句1.你把所有的数加起来就会知道结果（addup）2.玛丽在医院住了很长一段时间后,恢复了健康（recover）3.如果你不想和我在一起,你就收拾东西走人（pack 英语

了以后能够记住（suffer

如图所示，钠-硫电池分别用熔融的钠和含多孔碳的熔融硫作电极，多孔的钠-氧化铝作固体电解质，电池在充放电时通过钠离子在两极之间迁移传递电流．其电池反应可表示为：2Na（1）+ 化学

确的是（　　） A．充

某实验小组探究向心力F与角速度ω的关系，利用力传感器来测量力的大小，光电门传感器来测量挡光杆的挡光时间，进而求出角速度．实验装置如图1所示．实验器材：数据采集器、光电物理

、“二次拟合“、“三次拟合“

小刚同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小刚根据实验数据绘制了如图3所示的温度随时间变化的图象．（1）某同其他

情况，图中______是水沸

《三峡》理解默写1.到三峡旅游过的人都知道,如今的三峡,春东时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样“”“悬泉瀑布,飞漱其间”2.写夏水急的句子3.侧写山高的句子4.用快马和疾风作比来语文

假如你是ChenJim.你的美国笔友Jim向你了解中国的传统节日一-春节。现请你用英文写一篇电子邮件，向他介绍春节。内容包含时间、庆祝活动、意义与感受等。注意1.邮件需涵盖以上所有要其他

右。【我的提纲】秦列提纲

为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：（1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：。（2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察化学

国庆节期间，小磊一家开小车到德江旅游，接近德江时，看到路边标志牌如图所示，此后小车用2min匀速通过一段长为2400m的路段．求：（1）小车通过该路段的平均速度是多少千米/小时？（2 物理

相关警示语，以提醒司机朋友要

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