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1.解释字的不同的含义:(1)以:医之好治不病以为功()臣是以无请也()(2)而:扁鹊望桓侯而还走()思而不学则殆()(3)之:君之病在肌肤()桓侯故使人问之()2.扁鹊最初并不是给桓侯看病的,"()"可以语文

,但悔之晚矣.3.文章结尾,

扁鹊见蔡桓公《韩非子》扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复语文

，不治将益深。”桓侯又不应。

这篇课文写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗.蔡桓公坚定自己没有病.（字不够了）因而对扁鹊的态度由（）,到（）,到最后（）,致使延误病情,无药可医.警示人们要其他

五、根据课文内容填空。1.《纪昌学射》这个故事告诉我们：。《扁鹊治病》的故事告诉我们的道理是:。2.通过对《文成公主进藏》的学习，我们知道，是吐蕃年轻的语文

了____ 件事；分别是_

写出下列语句中画线词语的近义词。1．纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。()2．名医扁鹊去拜见蔡桓公。()3．医治没有病的人，才容易显示语文

公听了扁鹊的话很不高兴没有

在空白处加上标点符号。扁鹊又来拜见蔡恒公说道您的病已经发展到皮肉之间了要不治还会加深蔡恒公听了很不高兴没有理睬他扁鹊又退了出去语文

收集民间药方，撰写《伤寒杂病论》一书，奠定了我国中医治疗学的基础，被后世尊称为家是[]A．扁鹊B．华佗C．张仲景D．李时珍历史

某同学总结有关扁鹊的知识，说法错误的是[]A．他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病B．他总结出了望、闻、问、切四种诊病的方法C．他生活在我国的西周时期D．他四历史

我国的中医药能预防和治疗流行性感冒，成书于东汉末年的《伤寒杂病论》中就有治疗流感等传染病的内容。该书的作者是A．扁鹊B．蔡伦历史

治病救人是医生的职责，下列属于我国东汉时期医学的代表人物的有（）（1）扁鹊（2）张仲景（3）华佗（4）蔡伦。A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（2）（3）D.（3）（4）历史

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