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联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中，有这么一句名言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话告诉我们（）A.不识字也不是文盲B.未来社政治

25.文盲原指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21世纪的文盲。这告诉我们()A.读书识字不重要政治

身的活动 D. 会计

文盲原指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”，这告诉我们（）A.读书识字不重要政治

文盲原指不识字的人，现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”，这告诉我们（）A.读书识字不重要政治

的人不会成为文盲

高中政治问题哲学问题选择,具体是古代文盲是不识字.现代文盲是不会电脑选项,1是认识是不断发展的,2是认识是一个反复曲折的过程,感觉都是对的解释下其他

关于文盲的定义，不同时期人们有不同的看法。最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。现在，联合国把文盲定政治

进的、上升的变化 C.

现代社会，文盲不仅仅指“不识字”的人，随着知识经济时代的到来，可能有人在某种程度上会成为新的文盲。要跟上时代发展的步伐，使我们能更好地与环境协调一致，掌握走向美好生政治

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联合国教科文组织重新对21世纪的“文盲”作了定义：第一类是不识字不能阅读的人，这是传统意义上的文盲；第二类是不能读懂知识经济社会符号的人；第三类是不会使用计算机进行学习政治

一台高性能的电脑B. 精通

联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的政治

培养。④现代社会的标准太高、

联合国教科文组织重新对21世纪的“文盲”作了定义：第一类是不识字不能阅读的人，这是传统意义上的文盲；第二类是不能读懂知识经济社会符号的人；第三类是不会使用计算机进行学习其他

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