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下列实验活动，能探究声音的产生与传播条件的是（）A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C．雨天先看到闪其他

扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来探究（）A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.乐音与噪声的区别物理

如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究（）A．音调是否与频率有关B．声音传播的条件C．声音产生的原因D．乐音与噪声的区别其他

如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究（）A．声音产生的原因B．音调与频率的关系C．声音传播的条件D．乐音与噪声的区别其他

如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究A．声音产生的原因B．声音传播的条件C．音调是否与频率有关D．乐音与噪声的区别物理

如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来研究（）A.声音产生的原因B.声音传播的条件C.音调是否与频率有关D.乐音与噪声的区别物理

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验；实验1：如图所示，小纸片在播放音乐的扬声器纸盆上跳动；实验2：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃物理

_____产生的，能说明声音

下列声音不属于噪声的是（）A．音乐会上，悠扬的乐曲声B．机床车间里，机器工作产生的声音C．在教室午睡时，广播里播放的摇滚乐声D．在飞机场正在降落的喷气式飞机发出的响声物理

扬声器播放音乐时，放在纸盆上的纸屑会不断地跳动，这表明声音是由物体而产生的．物理

下列活动中不能探究声音的产生与传播条件的是（）A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，我们能听见清脆的声音B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C．雨天闪电和物理

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