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在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题，这个问题的意思是：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形．在水池正中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺．如果把这数学

把图书放在桌面上，用一根橡皮筋拉动它前进．然后在图书和桌面之间垫几支铅笔，再拉动它前进（如图所示）．（1）根据图书两次运动时橡皮筋的伸长情况，比较两种情况下力的大小物理

论：______．

一道数学题：有三根铁丝,一根长16米,一根长20米,一根长30米.要把它们截成同样长的小段,已知第一根余下1米,第二根余下2米,第三根没有剩余.每段最长有几米? 数学

1、有三根绳子,一根长36米,一根长16米,一根长24米,要把它们剪成同样长的小段做跳绳,每小段要尽量长,一共能剪成多少根跳绳?2、边长是整厘米数,面积是196平方厘米的形状不同的长方形共有多数学

1.把一个长9分米、宽8分米、高6分米的长方体木料削成一个最大的正方体.削去部分的体积是多少?2.用一根24厘米长的铁丝围成一个最大的正方体框架,它的体积是多少立方厘米?第一道题要写算数学

1.已知关于X的一元二次方程AX平方+BX-2=0中A+B=2.则方程中必有一根是?2.已知A和B是方程X平方+2X-5=0的两根,则A平方+AB+2A=?3若方程X平方+(M平方-1)X+M=0的两根互为相反数,则M=?4(应用题)为了把一个长100 其他

池扩建成一个周长为600M的

一根1米长的绳子,剪去它的1/4和剪去1/4米,剩下的一样长判断是正确还是错误的,请把理由都写出来,答案里说是错误的~我这里的教师也是一半人认为错误一般人认为正确。我个人的意见是正确数学

一个测量员把1.5米长的竹竿直立在地面上，测得竹竿的影长是1.2米，同时量得一根旗杆的影子是这竹竿的影长的6倍还多80厘米，求旗杆的长．数学

小学三年级人教版题目,知道答案,求第2个问题的式子(1)把一根绳子对折后剪断,每一段的长度是绳子总长度的几分之几?(2）把其中一段绳子再对折后剪断,得到的每一段的长度是绳子总长度的其他

四、根据课文内容，把段落大意补充完整。1.农夫觉得禾苗一点儿也没有长，十分焦急2.—天，。3.第二天，。语文

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