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三角形的初步认识三角形ABC的三边长a,b,c都是正整数,且满足a大于0,b大于或等于a,c大于或等于b,如果b=4.那么这样的三角形共有个?请说明理由,把几组答案都列出来三角形ABC的三边长a,b,c都是数学

，如果b=4。那么这样的三角

如图把一个等腰三角形从它的一个顶点平均分成2个三角形，每个小三角形的内角和是（）A．90°B．180°C．360° 其他

三角形的内角和如图所示,把一个三角形纸片ABC顶角向内折叠3次之后,3个顶点不重合,那么图中∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度数和是（）A．180°B．270°C．360°D．无法确定图片传不来来，怎数学

我们都知道“三角形的内角和等于180°”。如图1，教材中是用“延长BC，过点C作CE∥AB”的方法把∠A移到∠1的位置，把∠B移到∠2的位置，从而完成证明的。请你借助图2作辅助线的思路将下数学

求证：∠BAC＋∠B＋∠C＝

如图把u张正方形的纸对折、再对折，最后三角形的内角和是（）°．A．360B．180C．45 数学

如图，把一张长方形纸条按如图所示的方式折叠，∠1的度数等于（）A．60°B．55°C．45°D．35° 其他

在一个U形管里盛有氯化铜溶液，并插入两块纯锌片作电极，如右图：（1）如果把电键K接A，这一装置形成装置，Zn①极是极，其电极反应式是；Zn②极上的电极反应化学

进行5min后，转换电键K到

晓涵同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如下图所示（实验装置的气密性良好），请回答下列问题：(1)A→B整个过程中观察化学

A→B过程中产生该现象的原因

求神人帮忙解下题√=根号张强同学设计了如下问题：定义：把形如a+b√m,a-b√m（a、b为有理数且b≠0,m为正整数且开方开不尽）的两个实数称为共同轭实数.1）请你举出一对共轭实数；2）3√2 数学

,a-b√m是有理数还是无理

定义：把形如a+bm与a-bm（a、b为有理数且b≠0，m为正整数且开方开不尽）的两个实数称为共轭实数，如23与-23，1+23与1-23等是共轭实数．（1）共轭实数是有理数还是无理数？请你写出一对共轭数学

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