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2、摘抄文中对马修、玛丽娜和安妮的外貌描写的句子，并学习抓住人物特点对你熟悉的一个人进行外貌描写的
语文
写人的满分作文500字,我明天考试,急啊!好心的帮一下!没什么要求,但必须通过一件事来描述一个人,抓住人物的心理.动作.外貌.语言,突出人物特点,语言真实.令人动情
其他
有位语文老师在作文讲评课上说描写人物应该抓住他的外貌特征和性格特点以及习惯这时有位学生提出老师请您用一段话描写一下您自己可以吗..这位老师如何较好地满足学生要求呢
语文
抓住外貌,动作,神态,语言体会人物形象的做题方法是做题方法,做题公式也可以的.
语文
作文:写身边的人。
抓住人物的外貌
，动作，语言，神态等特点，400字。
语文
三、写作练笔9.本文抓住特征，通过外貌突出了人物的特征。例如：“一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。”
语文
出他的特点。（80字左右）
下列说法,错误的一项是A.《琐忆》抓住几件有典型意义的琐事,通过对人物的外貌、言谈举止的描写,小中见大,反映了鲁迅先生的伟大品格.B.《申报》是旧中国历史最久的一份革命报纸,1872年4
历史
律的学说,由低级向高级进化.
习作芳草地。题目：我熟悉的一个人要求：1．抓住人物特点，写出人物的外貌、性格、爱好。2．语句完整、通顺。3．字迹工整，没有错别字。
语文
少年闰土：急,紧急少年闰土：1.初次见面时抓住了人物的（）,写出了闰土的（）.2.“雪地捕鸟”抓住了人物的（）,表现了闰土的（）.3.从文中找出描写外貌、动作的句子抄下来.
语文
爱因斯坦和小女孩的
抓住人物的外貌
、动作、语言描绘.适当加入我看见这个怪人时的心里所想阅读答案
其他
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