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3.默读课文。抓住重点词句，想象伯诺德夫人一家三口是如何和德军周旋的。阅读提示:读读第三至七自然段，用不同符号画出描写伯诺德夫人一家动作、神态、语言和心理活动的有
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3.日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”？阅读提示:默读课文，从解救孩子、照顾孩子、送还孩子的过程中探讨研究，
抓住课文重点语段
，体会聂将军的
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