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共找到 89 与拟人B.比喻 相关的结果,耗时27 ms
写一个比喻句和一个拟写一个比喻句和一个拟人句.A.B.
语文
B
下面的句子运用的是什么修辞方法?A.对偶B.比喻C.拟人D.夸张那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。[]
语文
对下列句子所用修辞手法分析错误的一项A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(对偶比喻拟人)B.燕雀安知鸿鹄之志哉!(比喻反问)C.每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也(
语文
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。这节诗运用了的修辞手法,从上描写了白桦的美。[]A.比喻局部B.比喻整体C.拟人
语文
为了加强情感和音节的旋律,诗《大堰河——我的保姆》中采用的修辞方法是[]A.对比反复比喻B.拟人夸张重复C.反复排比对比D.借代
语文
下面说法不正确的一项是A.《大自然的语言》题目运用拟人、比喻的修辞方法,不但生动、形象、贴切、风趣,而且比“简介物候学”之类的题目更新颖、别致,富有吸引力。B
语文
定的关联,说明方法有异曲同工
下列句子修辞手法判断有误的一项是()(2分)A.“我在开花!”它们在笑。/“我在开花!”它们嚷嚷。(拟人)B.理想是罗盘,给船舶导引方向。(比喻)C.蝈蝈十分喜欢
语文
心中的雨点来了,除了你、、、
分析“欲与天公试比高”的修辞手法及表达作用,判断正确的一项是[]A.比喻,突出天空的高远。B.拟人,给群山、高原以生命,显现出北国雪景的壮丽和生机。C
语文
空交相辉映的壮景。
在课文中下列句子各用了什么修辞方法,请填序号。a.比喻b.拟人c.排比d.反复e.夸张1.它们这些海鸭呀,享受不了战斗的欢乐,轰隆隆的雷声就把它们吓坏了
语文
4.它听出了愤怒的力量,
下列句子各用了什么修辞方法,将备选答案的序号填入括号内。A.比喻B.拟人C.夸张D.排比E.对偶F.反复G.设问H.反问(1)头上顶着大辫子,顶得学生制帽
语文
接着大家离开床铺,喂猪的喂猪
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