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下列说法有误的一项是（）(4分)A．《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。B．《爸爸的花儿落了》一文语文

C．《最后一课》以小弗朗

明皇李隆基“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治．至民夜户不闭，道不拾遗．遂达臻全盛．”这里“明皇”所创造的治世是指（）A.文景之治B.贞观之治C.开元历史

（二）（3分）苏堤清明即事吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。小题1:、这首诗歌从哪些角度来写景的？（1分）小题2:、这首诗歌描绘了清明语文

我的老师魏巍阅读答案每逢放假的时候,我们就更不愿离开她.我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景.蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对语文

里,席子铺在屋里地上,旁边点

阅读魏巍的《我的老师》选段，完成后面问题。（10分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道语文

多么漫长!记得在一个夏季的夜

四、小小作文(15分)15.C《变色龙》一文结尾写道:“‘我早晚要收拾你！’奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。”后来的情景怎样，课文并没有交代。请同学们其他

衔接;②人物的性格品质符合原

四、小小作文(15分)15.C《变色龙》一文结尾写道:“‘我早晚要收拾你！’奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。”后来的情景怎样，课文并没有交代。请同学语文

要与原文衔接;②人物的性格品

下图为莉娟同学所摄我国东北某地的自然风光（甲）及在周边所拾得的与该景观形成直接相关的代表性岩石（乙）的图片，据此回答下列各题。1.甲图景观是（）A．在火山口形成的天语文

湖2.乙图岩石（）A

阅读下面的问题，完成下列各题。拾穗的少年席星荃①拾穗的少年，是收获季节的田野上的一道风景。②少年行走于收获时节的大地之上，手握一把金色的谷穗，他不断地弯腰俯向大地语文

。也许你觉得这很有诗意，甚至

课外现代文阅读拾穗的少年席星荃①拾穗的少年，是收获季节的田野上的一道风景。②少年行走于收获时节的大地之上，手握一把金色的谷穗，他不断地弯腰俯向大地，拾起沉甸语文

寻找着遗失的谷穗。也许你觉得

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