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对比分析是化学学习基本方法，116班化学兴趣小组按如图所示的实验方案探究质量守恒定律．提出假设物质发生化学变化前后总质量不变进行探究完成实验记录实验现象化化学

平平衡 4P+5O2 点

甲同学进行了FeCl2溶液的配制、浓度的测定以及Fe2+还原性的实验，并针对异常现象进行探究．步骤一：甲同学准备用两种方案制取FeCl2．方案1：按如图装置用H2还原无水FeCl3制取．（1）E中盛化学

L-1　FeCl3溶液制取F

测电阻的方法有很多，比如：（1）在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中，按图1所示的电路连接进行实验．a．该实验的测量原理：b．连接电路时，开关必须，正确连接物理

连接无误后，闭合开关S，观察

在用伏安法测电阻的实验中，请回答下列问题．（1）按照图甲连接电路并进行测量，下表是测出的几组数据，由此可知待测电阻RX是Ω．如果考虑电压表和电流表本身电阻的影响，从理论物理

电流I/A 1

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对并联电路电压规律进行了探究．[猜想与假设]并联电路干路中的电流等于各支路的电流之和[设计与进行实验]（1）请帮瑞瑞同学按如图所示的电路图连接其他

改接到干路中，测出干路中的电

瑞瑞同学在中考物理实验时，对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验（1）按如图所示的电路图连接电路；（2）物理

法：电压表所接的B接点不动，

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验（1）按如图所示的电路图连接电路；其他

以下方法：电压表所接的B接点

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；设计与进行实验（1）按如图所示的电路图连接电路；其他

以下方法：电压表所接的B接点

小明同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进了探究．提出问题串联电路总电压与各用电器两端的电压之间的关系设计与进行实验（1）按如图所示的电路图连接电路；物理

以下方法；电压表所接的B接点

某化学实验小组，通过Li3N固体水解生成氢氧化锂和氨气的反应制氨气，并进行氨气还原氧化铜的实验探究．如下图所示，给出了本实验可供选择的装置：请回答下列问题：（1）按该方法制化学

后生成Cu、H2O、N2，氨

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