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5.本单元以人生与生命为话题，形象地阐述了许多人生哲理:冰心将生命比作一江春水、一棵小树；勃兰兑斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道……学完本单元，你对人生与生命有什么新的认其他

可以把生命比作一江春水、一棵小树，也可以把人生比作攀登高峰、挖掘坑道，想想还可以把生命或人生比作什么？学习本单元语言上的特点，请用几个形象的比喻，写一段有深意的语文

阅读下面语段，回答问题。然而这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。而且，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。语文

导或是了解或是参与地下深处的

通读课文，探究下面的问题。1．作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰切？为什么？2．挖掘坑道、征服广阔领域和在工场劳作的三种人各是什么样的人？从实际生活语文

冰心把生命比作一江春水、一棵小树,勃兰兑斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道,你还可以把生命或人生比作什么?想出几个形象的比喻,写一段有深意的文字其他

勃兰克斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道。你认为人生像什么？请在下面横线处写出两个比喻：人生像，像。语文

人生挖掘坑道征服广阔领域和在工场劳动的3种人个指什么样的人?并举例其他

冰心把生命比作一江春水,勃兰兑斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道,你还可以把生命或人生比作什么!写出...冰心把生命比作一江春水,勃兰兑斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道,你还可以把生语文

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