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“授人以鱼”意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样学生可自主获得无穷的新知识，终身受用．．（判断对错）政治

“授人以鱼，不如授之以渔。”对老师的教学而言，就是要注重（）A.培养学生积极健康的心理品质B.知识的传授C.帮助学生掌握学习方法和本领D.保持积极的情绪政治

俗话说“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”下列对这句话理解错误的是（）A.掌握好的学习方法将会受益终身B.学习方法掌握一个就可以了C.授人以鱼和授人以政治

“授人以鱼不如授人以渔”，之所以这么说，是因为（）A.两者本质上是一致的B.“渔”的营养价值远远大于“鱼”C.方法和本领更重要D.“鱼”和“鱼”是两种不同的鱼种政治

俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需．”这句话对我们的启示是（）A.学习可以提高我们的品德修养B.学习方法要因人而异C.“授人以鱼”和“授人以渔” 政治

“授人以鱼，不如授之以渔。”对老师的教学而言，就是要注重（）A.传授给学生一定的知识B.教给学生学习的方法和本领C.培养学生良好的个性品质D.培养学生积极健康的心理品质政治

俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是（）A.助人为乐，成人之美B.学习方法要因人而异C.“授人以鱼”和“授人以渔”是不同的D. 政治

“授人以鱼，不如授之以渔。”对老师的教学而言，就是要注重[]A、教给学生学习的方法和本领B、传授给学生一定的知识C、培养学生积极健康的心理品质D、培养学生良好的政治

一个几何体三视图,它的主视图和左视图都是边长为2的正三角形,俯视图是直径为2的圆.求几何体名称.体积表面积·希望授人以鱼~不如授人以渔教我下算的公式… 数学

古人云；供人以鱼,只解一餐；授人以渔,终身受用.……帮我从施教者和受教者角度分析材料其他

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