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你们把它们变作苍白可怖的标本,而我却要让人们感到他们的鲜活可爱；你们在解剖室和随时间研究,我却在蓝天下边听蝉鸣边观察；你们探索死亡,而我探索生命.仿写：你们把他们视作枯燥乏语文

观察给定的分式：1x，−2x2，4x3，−8x4，16x5，…，猜想并探索规律，第10个分式是−512x10−512x10．其他

初二数学（分式探索规律）高手速来1.观察下面一列数：3/2,8/3,15/4,24/5,25/6,.（1）.请你写出第六个数（2）.请你用一个一般的式子表示上述变化规律2.小明这样问小红：“当x为何值时,分式x² 数学

1,由x+2=0,得x=-2

观察人物图片，回答问题（24分）（1）根据图片说出名字：A曾国藩；B：；C：；D：。（6分）（2）四个人物是近代化探索时期的杰出代表，请按时间先后排序（只写历史

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小明在探索一元二次方程2x2-x-2=0的近似解时作了如下列表计算．观察表中对应的数据，可以估计方程的其中一个解的整数部分是（）x12342x2-x-2-141326A.4B.3C.2D.1 数学

在凸多边形中，四边形有两条对角线，五边形有5条对角线．观察探索凸十边形有（）条对角线．A.29B.32C.35D.38 数学

观察探索题：如图，已知三角形ABC，延长BC到D，过点C作CE∥AB．由于AB∥CE，所以可得到∠B=∠3和∠A=∠2．又因为∠1+∠2+∠3组成一个平角为180°，通过等量代换可以得到三角形ABC的三个内角的数学

述，写出已知、求证及说明∠A

观察下列单项式：，你能写出第个单项式吗？并写出第2005个单项式。为了解决这个问题，我们不妨从系数和次数两个方面入手进行探索，从中发现规律，经数学

系数规律有两条：

探索研究：A：观察如图所示中的各图，寻找对顶角（不含平角）：（1）如图a，图中共有对不同对顶角；（2）如图b，图中共有对不同的对顶角；（3）如图c，图中共有对不同的数学

，若有n条直线相交于一点，则

探索与发现（1）正方形ABCD中有菱形PEFG，当它们的对角线重合，且点P与点B重合时（如图1），通过观察或测量，猜想线段AE与CG的数量关系，并证明你的猜想；（2）当（1）中的菱形PEFG沿着数学

并证明你的猜想．

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