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如图①，半径为R，圆心角为n°的扇形面积是S扇形=nπR2360，由弧长l=nπR180，得S扇形=nπR2360=12•nπR180•R=12lR．通过观察，我们发现S扇形=12lR类似于S三角形=12×底×高．类比扇形，我们探索扇环数学

形截得的一部分叫做扇环）的面

如图，已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，CA=CB，D是AC上一点，E在BC的延长线上，且AE=BD，BD的延长线与AE交于点F．试通过观察、测量、猜想等方法来探索BF与AE有何特殊的位置关系，并说明你猜想的数学

探索规律:观察下面三行数：2,-4,8,-16,32,-64,...一：2,-4,8,-16,32、-64,...二：-2,-8,4,-20,28,-68,...三：-1,2,-4,8,-16,32,...（1）第二三行数与第一行数分别有什么关系?（2）取每行第10个数学

,计算这三个数的和

中央司改办负责人表示，针对近年来司法机关存在审者不判、判者不审等弊端问题，司法机关要改革完善权力运行机制，探索建立突出法官、检察官主体地位的办案责任制，让审理者裁判、政治

一定要适应生产力的状况

美国的莱特兄弟没有上过大学，自学成才。十九世纪一些有胆识的人开始探索选择实现人类上天飞行的夙愿。莱特兄弟也加入其中。他们仔细观察揣摩各种鸟类的飞翔动作，并运用数政治

类翱翔蓝天的梦想。获得成功的

小颖用几何画板软件探索方程ax2+bx+c=0的实数根，作出了如图所示的图象，观察得一个近似根为x1=-4.5，则方程的另一个近似根为x2=（精确到0.1）．其他

丰富的图形世界里有奇妙的数量关系，让我们通过下面这些几何体开始神奇的探索之旅．观察：下面这些几何体都是简单几何体，请您仔细观察．统计：每个几何体都会有棱（棱数学

a

丰富的图形世界里有奇妙的数量关系，让我们通过下面这些几何体开始神奇的探索之旅．观察：下面这些几何体都是简单几何体，请你仔细观察．统计：每个几何体都会有棱（棱数为E）、面数学

d e 棱数（E

举出几组ab的值,分别计算|a|+|b|和|a+b|的值,观察并比较所得值的大小,分析得到的结果.探索下列问题：（1）对任何有理数ab,你对|A|+|B|和|A+B|的值的大小关系有什么猜想?（2）利用有理数加法数学

举出几组ab的值,分别计算|a|+|b|和|a+b|的值,观察并比较所得值的大小,分析得到的结果.探索下列问题：1,对任何有理数ab,你对|A|+|B|和|A+B|的值的大小关系有什么猜想?2,利用有理数加法法则,说数学

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