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某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时,忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了,其他操作、计算及作图均正确,他最后作出的a-F关系图象可能是()A.B.C.D
物理
某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时,忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了,其他操作、计算及作图均正确,他最后作出的a-F关系图象可能是()A
物理
(2013•四川)如图1所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下
物理
动.②连接细绳及托盘,放人砝
如图1所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托
物理
及托盘,放人砝码,通过实验得
如图所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“探究合外力做功和动能变化的关系”的实验:(1)为达到平衡阻力的目的,取下细绳和托盘,
其他
绳及托盘,放入砝码,通过实验
如图甲所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,
物理
入砝码,通过实验得到图乙所示
探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度,实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)结果预测及结论如下:①若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力
语文
明单侧光对生长素分布的影响大
请你设计实验,探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、水蒸气和二氧化碳的含量是否相同(写出实验方法、现象及结论).请你根据图所示回答以下各题:(1)第一步应如何操作?(2)下
化学
比较空气与呼出气体中含二氧
如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件(夹持仪器略去)实验操作步骤及现象如下:第1步:检查装置气密性;第2步:如图所示加入药品;第3步:向B试管冷水中的白磷通氧气,白磷不燃烧;
化学
白磷通氧气,白磷燃烧,产生白
下图是做探究电磁感应的产生条件实验的器材及示意图。①在图中用实线代替导线把它们连成实验电路。②有哪些操作可以使电流表的指针发生偏转:Ⅰ
物理
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