探究小组利用传感器研究小球在摆动过程中的机械能守恒定律搜索结果第16页,早教吧

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2009年12月14日，我市举行了初中科学知识应用暨探究技能比赛，其中的叶脉标签制作项目是由选手在规定时间内，根据自己的创意设计，对叶脉进行染色、绘画、裁割、拼接等艺术加工。化学

中和处理。（1）配制上述溶液

实验探究题在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中，有一小组进行了如下实验操作：试管编号注入浆糊注入清水注入唾液37℃温水浴滴加碘液A号2ml××2ml10分语文

× 10分钟 2滴请读表

某同学为了探究“动能定理”，用如图所示的气垫导轨装置来进行实验．（1）实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断气垫导轨是否已经调整水平？（2）实验时为物理

_，在本次实验中还需要测量的

某农科所研究人员对日光温室内的黄瓜补充不同波长的光，测得黄瓜光合速率的日变化情况如图1．为进一步探究补充不同波长的光对黄瓜光合速率影响的原因，研究人员测定叶肉细胞内的叶语文

对黄瓜的生长最有效．14：0

某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”，图中小车可放置砝码。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz．(1)实验的部分物理

接小车和钩码； ②将小车停在

说明什么是科学探究?科学探究的本质是什么?科学探究式教学的基本特征. 政治

在探究“质量一定，加速度a与合外力F的关系”实验中．（1）某学生根据实验数据作出了如图1所示的a-F图象，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲，产生这种现象的原因可能有．A．在物理

的总质量m远小于车和砝码的总

初中化学教材中“家庭小实验”是利用日常生活用品进行学习和探究的活动．下列家庭小实验的结论错误的是（）选项ABCD实验及装置图结论能一定程度上净化水铅笔芯有导化学

某研究性学习小组用加速度传感器探究物体从静止开始做直线运动的规律，得到了质量为1.0kg的物体运动的加速度随时间变化的关系图线，如图所示．由图可以得出（）A．从t=4.0s到t=6.0s 其他

C．物体在t=3.0s时速度

在做“铁在氧气里”实验时，小芳等同学进行了以下探究活动，请你一同参与．[探究一]：探究是否需要纯氧．[实验内容]：取0.38mm的，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实化学

60% 55%

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