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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．（1）电磁铁磁性强弱是通过观察来判断．（2）图A、B串联的目的物理

钉的钉尖是______极．若

张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是（）A.滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱B.电磁铁能吸引的物理

磁性的强弱与匝数多少的关系

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小英利用上述器材制成简易电磁铁甲、乙，物理

动变阻器滑片向___（选填“

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了（如图）所示的电路．（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流；当滑动变阻器滑物理

___，电磁铁磁性越强．（2

如图所示，是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验．如果要使电磁铁的磁性增强，应将开关S接到位置．物理

（2014•南开区一模）小红同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（）A．电磁铁A的磁性比电磁铁B的磁性强B．要物理

多，通过B线圈的电流小于通过

小华同学在做“探究电磁铁”实验中，用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．①小华同学是通过观察来确定电磁铁的磁性强弱，由图可知，线圈的匝数越，电磁铁物理

实验课上小明同学自制电磁铁，并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”．他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线其他

引大头针的个数不同，这个实验

在研究电磁铁的实验中增加通电线圈的匝数，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化.这一步的实验目的是探索?[]A.电磁物理

相同的螺线管，电磁铁的磁性强

在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,一个是有无铁钉电磁铁不就已经有铁钉在内了嘛,干嘛还要这个啊物理

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