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共找到 144 与探究a与F 相关的结果,耗时99 ms
如图,△ABC是等腰直角三角形,∠C=90°,点D是AB的中点,点P是AB上的一个动点(点P与点A、B不重合),矩形PECF的顶点E,F分别在BC,AC上.(1)探究DE与DF的关系,并给出证明;(2)当点P满
数学
由)
已知抛物线y=-(4/9)x^2+bx+c与X轴相交于A.B两点,其对称轴为直线x=2,且与x轴相交于点D,AO=11.若线段BC的垂直平分线EF交AB于点E,交X轴于点F,求FC的长2.探究在抛物线的对称轴上是否存在点p,使圆心p
数学
P坐标,不存在,请说理由
(2012•海淀区二模)在矩形ABCD中,点F在AD延长线上,且DF=DC,M为AB边上一点,N为MD的中点,点E在直线CF上(点E、C不重合).(1)如图1,若AB=BC,点M、A重合,E为CF的中点,试探究BN与NE的位
其他
图2,且若AB=BC,点M、
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用的科学研究方法是.某同学在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变对小车的拉力,由实验数据作出的a-F图象如图所示,则该
物理
高一物理探究物体运动与受力关系实下列说法正确的A处理数据用描点法画图象,是为了减小误差B处理数据时用a----m/1图像,是便于直观做出判断Ca-----F图像中,直线的斜率表示物体的质量mDa-
物理
讲解,感激不尽!
探究:比较下面几个例子.你发现两个集合之间有哪几种基本关系?A={3,6,9}与B={x|x=3k,k∈N且k≤333};C={茶陵二中学生}与D={茶陵二中高一学生};E={x|x(x-1)(x-2)=0}与F={0,1,2}.
数学
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:(1)测得同一物体在不同力作用下的加速度后,以加速度a为纵坐标,力F为横坐标建立坐标系,描绘a-F图象,若图象是一条过原点的倾斜直线
物理
的加速度后,以加速度a为纵坐
已知点A、B是抛物线C:x2=2py(p>0)上不同的两点,点D在抛物线C的准线l上,且焦点F到准线l的距离为2.(1)求抛物线C的方程;(2)若点F与原点O分别在直线AB与直线AD上,探究:直线BD与y
数学
I.下列实验中,没有系统误差的是A.在探究a与M、F之间关系的实验中,用沙和沙桶的重力大小代替绳子的拉力B.在测定金属丝的电阻率实验中电流表外接法测量金属丝的电阻C.在
物理
重锤减少的重力势能等于重锤增
抛物线y=-(√3/3)x^2-(2√3/3)x+√3的图像与x轴交于A,B两点,与y轴交于c点,圆M经过原点O及A,C,点D是劣弧OA上的一动点(点D与AO不重合)连结CD交AO于点F,延长CD至G,使FG=2,试探究点D运动到何处时
数学
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