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某同学在完成“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验后，提出了以下问题．问题l：“为什么要用新鲜的肝脏研磨液？”问题2：“为什么要把新鲜肝脏研磨后再使用？”为了进一步探究这语文

溶液，按图中所示分别加入肝或

在学习“几种重要的金属化合物”时，同学上台演示以下两个实验：(1)提出问题教师引导：实验一CO2能灭火，实验二的CO2为何能“点火”？(2)假设与猜想①Na2O2 化学

花燃烧，说明该反应放热，使温

实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“Na“和“10%”字样，且未盖瓶盖．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．提出问题这瓶试剂可能是什么溶液呢？交流研化学

初中化学常见的含钠化合物有N

实验台上摆放着6瓶不同的无色溶液，其中E溶液的试剂瓶标签破损．为此，他们做了如下探究：提出问题E溶液的成分是什么？初步判断根据受损标签，E溶液不可能是（填序号）① 化学

4溶液．【设计实验】兴趣小组

（10分，每空1分）下列为某兴趣实验小组探究pH对唾液淀粉酶活性影响的实验过程。（一）提出问题：唾液淀粉酶进入胃后还能发挥作用吗？不同PH对酶的作用相同吗？（二）作出假语文

、5％氢氧化钠溶液、可溶性淀

在探究“菜青虫的取食行为”的实验中：（1）提出的问题是：．（2）用来做实验的菜青虫，必须从开始隔离饲养．理由是．（3）做该实验时应将菜青虫放置在涂有菜汁的滤纸语文

初三化学提出问题：充入食品包装袋的气体是什么?猜想与验证：可能是氮气实验初步验证的方法及现象：冲入的气体还可能是（1）（2）实验初步验证的方法及现象要回化学

实验室里有一瓶久置的无色溶液，因保管不当，其残缺的标签（如图所示）．小兵和小芸同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．提出问题这瓶试剂可能是什么溶液呢？实验室老师提供化学

（20℃）时，它们的溶解度数

请中参与下列探究：[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？[提化学

NaOH反应，生成Na的SO

化学实验是学习化学的基础，小明想对铁丝在氧气中燃烧的现象进行探究提出问题铁丝在氧气中燃烧为什么会产生火星四射现象？查阅资料含碳细铁丝燃烧时，其中的碳粒生成化学

不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝

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