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假如你是九年级三班的班长，请你根据表格内容写一篇演讲稿。主题：倡议同学们劳逸结合，提高学习效率。现状问题：许多同学忙于准备考试，很少参加体育锻炼；作业多，没有时英语

。

有的同学一边听课一边转手中的笔，有的还一边做题一边转笔，这是（）A.劳逸结合的表现，有利于提高学习效率B.不良的学习习惯，会影响学习效果C.精力不集中的表现，但不会影政治

有的同学一边听课一边转动手中的笔，有的还一边做题，一边转笔，这种行为是（）A.劳逸结合的表现，有利于提高学习效率B.良好的学习习惯，既动手又动脑C.精力不集中的表现，政治

心理学家发现，课间休息十分钟以后再学习，可以使学习效率提高30%．回答8～9题。我们可以通过下列方式进行积极的休息和放松（）①听一段美妙的音乐②看一会儿喜欢的电视节目③ 政治

心理学家发现，课间休息十分钟以后再学习，可以使听觉、视觉工作效率提高30%．看法正确的是（）A.多休息，少学习，学习与工作的效果更好B.适当的“忙里偷闲”能使我们以旺盛的政治

学会先休息后学习

心理学家发现，课间休息10分钟后再学习，听觉、视觉工作效率可以提高30%。这告示我们[]A．我们要学会玩B．在紧张的学习一段时间后，适时地放松一下，使大脑神经得政治

息是密不可分的

心理学家发现，课间休息10分钟后再学习，听觉、视觉工作效率可以提高30%，片刻的“忙里偷闲”会提高大脑的工作效率，使学习效果更好。这告诉我们（）①劳逸结合有助于提高学习政治

④B. ①③④C. ①②

老师讲课的速度太快了,我怎么听得懂呢?的解决方法老师讲课的速度太快了,我怎么听得懂呢?的解决方法是学会自主学习?还是提高学习效率?还是科学安排时间?我做、品德有这样一个题目政治

作为一名小学教师怎样进行课题研究?正是要进行提高孩子学习效率、解决学习困难学生的方法研究其他

为提高课堂效率，引导学生积极参与课堂教学，鼓励学生大胆发言，勇于发表自己的观点促进自主前提下的小组合作学习，张老师调查统计了一节课学生回答问题的次数（如图所示）这次调数学

，中位数2D. 众数4，中

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