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用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①个人的动力是短暂的，如同夜空中的流星。② 语文

用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意连贯；可以增删和掉换词语，但不得改变原意）（1）安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。（2 语文

庸态度。 _________

用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意)(3分)①创造力实际上是民族实力的轴心。我们应该大力提倡创新语文

山寨产品经济成本和时间成本最

使用恰当的关联词语,将下面四个短句组合成一个复句.（句序合理,语意贯通,可以删去和调换词语,但不得改变原意）1,赣州是一座历史文化名城,成为宋城.2,赣州的文化遗产并不多.3,文化遗产语文

3、用恰当的关联词将下面三个句子合成一个复句(要求句序合理,语意贯通,可以删去和调换词语,但不得改变原意).①一个人不懂的正确意见只能是对于实际事物的客观的反映②一个人坚持要语文

初三语文用恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句.（句序合理,语意贯通；可以删去和调换词语,但不得改变原意）①我们要拥有一份真正的自信并非易辜.②我们都明白自信是通向其他

用恰当的关联成语,将下面三个短语组成一个复句(句顺合理,语意贯通,标点正确,可删掉去和调换词语,但不改变原意).1你的朋友是积极向上的人,你就可能成为积极向上的人.2能从中得到激励,从语文

用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)①合作学习不是让学生围坐在课桌旁，边做作业边闲聊。②合作学习语文

要求学生们积极地与他人切磋学

将句中画线的俗语(熟语)换为成语，改换得不恰当的一句是（）A．学习决不能三天打鱼，两天晒网，必须持之以恒。(换为“一曝十寒”)B．同志之间应该互相关心，以诚相语文

老师多次教育他，而他总把话

将句中画线的俗语(熟语)换为成语，改换得不恰当的一句是（）（7分）A．学习决不能三天打鱼两天晒网，必须持之以恒。(换为“一曝十寒”)B．同志之间应该互相关心，语文

C．老师多次教育他，而他总

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