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函数y=C-x(其中C是任意常数)是微分方程:x*(dy^2/dx^2)-dy/dx=1()A通解B是解,但既不是通解,也不是特解数学

既要过程讲解（可有多种解法）,题：2的平方+4的平方+6的平方+.+100的平方必有解法：(本人懒,=（221的平方）+（222的平方）+（223的平方）+...(2250的平方）往下就不知道怎么写了.要是回其他

）加分!

程门立雪1.解词(1)时于游醡侍立不(去):(2)颐(既觉):2从哪些方面看出杨时求学态度真诚和.?33.读了此故事的启发?另找两个类似的故事政治

某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用．部分实验流程如下：请根据上述实验流程回化学

质为___．（3）加过量铁粉

某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解与水）的方案，实现废物综合利用，部分实验流程如下：请根据上述实验流程回化学

学方程式___；（3）加过量

某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用．部分实验流程如下：请根据上述实验流程回化学

应的化学方程式为___，__

既不解方程,也不画图,你将如何判断方程组解的情况其他

既不解方程,也不画图,你将如何判断下列方程组解的情况?1.3x+4y=8,2x-y=7; 数学

a、b、c、x为实数,则b方-4ac0恒成立的什么条件充分条件、必要条件、充要条件还是既不充分也不必要条件.需要具体解题过程数学

微分方程既不是通解也不是特解的情况y=Ce^2x为什么既不是y''-4y=0的通解,也不是它的特解,即不是通解也不是特解释什么情况? 数学

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