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共找到 823 与日本和美国 相关的结果,耗时371 ms
在二战中西欧诸国和日本的经济都遭到严重的破坏,西欧诸国和日本通过不同的发展道路在美苏两极格局下迅速崛起。阅读下列材料,回答问题材料一经历两次世界大战后,昔日的欧
历史
经济渗透和政治控制不断加强…
英语高手快来呐随便说几个国家(英语,带中文),然后说他的首都和几个著名的城市(英语,除了日本、美国、英国、加拿大、中国、澳大利亚以外的,中文英语都要啊
其他
白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,被誉为“长江女神”,但在2006年11月6日至12月13日,来自中国、美国、英国、日本、德国和瑞士等六国近40名科学家,对宜昌-上海长江中下游的干流17
语文
报告,正式公布白鳍豚功能性灭
1916年7月11日威尔逊在其演说中称:“我们对全世界提供相当大的款项,应当认识和了解这个世界,并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。”该演说反映了美国的对外政策的根本目
历史
领导权 C.呼吁交战各方尽快
2015年10月,泛太平洋战略经济伙伴关系协定(TPP)终于取得实质性突破,美国、日本和其他10个泛太平洋国家就TPP达成一致。TPP谈判内容:一是知识产权保护规则等12个谈判参与国一起决定的
历史
标追求相似?( )A. 亚
(5分)阅读材料,回答问题。材料1945年8月6日和9日,美国先后在日本广岛和长崎投下两颗原子弹。这是当时原子弹爆炸的情景之一,形状为蘑菇云。(1)依据图文材料结合所学知识,简要
历史
哪些事件起到相同作用?(2分
2008年11月15日在美国首都华盛顿召开的二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会标志着几十年来北美洲、欧洲和日本决定全球经济的垄断地位出现转变。参加这次华盛顿会议的国家包
历史
A、实行“不均衡增长”
材料一:美国中学生的口号是:“要花钱,自己挣!”。日本教育孩子有句名言:除了空气和阳光是大自然的赐予,其余的一切都要通过劳动才能获得。材料二:《中学生日常行为
政治
一、材料二共同说明了什么?(
二战后西欧、日本经济恢复和发展的原因,不同的是A.制定了适当的经济政策B.建立了区域合作C.采用现代科学技术成果D.美国的经济援助
历史
2010诺贝尔化学奖得主为美国科学家理查德•海克(RichardF.Heck),伊智根岸(Ei-ichiNegishi)和日本科学家铃木彰(AkiraSuzuki)因在有机合成领域中钯催化交叉偶联反应方面的卓越研究获奖.
化学
具.元素周期表中钯元素的信息
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