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考研高数在无穷级数这一章中用比值判别法（达朗贝尔）中说过逆命题不成立.但是如果正项级数收敛是否可以判断An+1/An 数学

计算−42，4−2，−4−2，练习这类具体的数的除法，判断下列式子是否成立（a、b是有理数且b≠0），从他们中可以总结出什么规律？（1）−ab=a−b=-ab；（2）−a−b=ab．数学

计算（-4）÷2,4÷（-2）,（-4）÷（-2）.联系这类具体数的除法,你认为a、b是有理数（b≠0）时,下列式子是否成立?可以由此总结出什么规律?（1）-aaa（2）-aa—=—=-—；—=—b-bb-bb打字数学

哪个网友采纳的啊，无语……

计算−42，4−2，−4−2，练习这类具体的数的除法，判断下列式子是否成立（a、b是有理数且b≠0），从他们中可以总结出什么规律？（1）−ab=a−b=-ab；（2）−a−b=ab．数学

假设一个人站在地球表面,然后地球自转.请问是否可以把站立着的人看成是质点.（不要猜测,要精准答案）假设一个人站在地球表面,然后地球自转.请问是否可以把站立着的人看成是质点.要求物理

关于硬质合金补充问题首先感谢您的回答,明白了硬质合金可以采用钎焊.但不知道能否以电弧焊进行表面堆焊.另外,硬质合金有WCTiC作为硬质相,司太立成分是W不是WC好像同硬质合金定义不符, 其他

浆是否合适?

可能有点长,也不知道我的描述能力是否有问题.请懂的老师耐心看看.教材上的原话：一般地说,如果命题A成立可以推出命题B也成立,那么就说有A可以推出B,并用记号A—》B表示,读作：“.”换数学

边对应相等,那么这两个三角形

有这样的题目:1.5x=2.5×6有这样的题目：1.5x=2.5×6可否这样：可以变为：1.5×x÷1.5=15÷1.5再是x=15÷1.5x=10等式两边同乘或同除同一个数,等式依然成立.这样做对吗?请说明基本原理及其公式好吗谢谢数学

已知数列｛an}是等差数列（1）2a5=a4+a6是否成立?为什么?（2）求证2an=an-1+an+1(n>=2)(3)由第二题你可以推广出怎样的结论数学

已知数列{a(n)}是等差数列.1.2a5=a4+a6是否成立?为什么?2.求证:2a(n)=a(n-1)+a(n+1)(n≥2).3.由第2题你可以推广出怎样的结论? 数学

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