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我学完语文书中《狼牙山五壮士》这篇课文,我为五壮士的壮举而深受感动.这篇课文记叙的我学完语文书中《狼牙山五壮士》这篇课文,我为五壮士的壮举而深受感动.这篇课文记叙的是：1941
语文
地打了下去,最后在没有任何武
狼牙山五壮士围绕题目中壮士一词写了五位战士的四个壮举分别是什么
其他
蔺相如为了赵国的利益,不跟廉颇发生冲突,廉颇怎能不受感动呢?改为双重否定句.-------------------五壮士像五位巨人一样屹立在狼牙山顶峰.喻体是（）,本体是（）.改为喻体在前的比喻句：---
语文
狼牙山五壮士课文最后两句的理解是什么
语文
《狼牙山五壮士》是按顺序叙述的,全文共分（接受任务）→（）→（）→（）→（）五部分.
语文
相当难.我们都听说过狼牙山五壮士的故事,他们阻击敌人完成任务后从150m高的悬崖上跳下,其中有两人生还,是因为他们被悬崖上的树阻挡,降低了下落的速度.我们探究这样的一个问题：在考虑
物理
体下落的速度减少到70％,树
狼牙山五壮士在棋盘砣上抗击日本侵略者的以下情景中，解释正确的是（）A.壮士们利用步枪的准星与缺口瞄准日本侵略者的心脏射击:利用光的直线传播B.日本飞机没有飞到棋盘砣阵地
物理
的运动状态D. 视死如归的五
读了狼牙山五壮士最想对今天的日本小朋友说的一句话是什么
语文
“首”字的音序是音节是部首是解释是选自五年级的《狼牙山五壮士》
语文
《狼牙山五壮士》课文中讲到完成掩护任务,哪一次是作为重点来写的,为什么要这样写?
语文
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