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我是一个五年级小朋友我想问大家几个问题：简算：7.7×0.16÷7.74.8×99+我是一个五年级小朋友我想问大家几个问题：简算：7.7×0.16÷7.74.8×99+4.810.64÷（3.7-2.9）8.05×3.4+7.68.2-1.2×50.125×64×0. 数学

2563.88+36.12÷

y=x^3-2x^2-9x+31的驻点为x=[4±√（16+439）]/（23）=[4±2√31]/6=(2±√31)/3x=[4±√（16+439）]/（23）这个过程是怎么来的是不是套公式如果是是什么样的公式这道题为什么不用因式分解求出X呢数学

16个小朋友,依次编为1-16号,围成一个圈,从某个小朋友开始顺时针1-3报数,报道3退出游戏,余下人继续进行.剩下最后一人为胜利者.如果1号第一个报数,谁是胜利者?若1号是胜利者,谁先报的数? 数学

怎么将一个十六进制数转成十进制数最主要是后面的字母例如61\16=3余13=3D还原3*16=48D呢?最主要就是这个个位D查到的资料反映A的十进制10这个A的十进制10怎么理解? 其他

下列化学用语表达正确的是（）A．硝基苯的结构简式：B．NH4Cl的电子式：C．的名称为：3，3二甲基戍烷D．具有16个质子、16个种子和18个电子的微粒一定是3216S2- 其他

黑板上写有1,2,3,...,2011一串数.黑板上写有1,2,3,4.2011一串数,如果每次都擦去最前面的16个数,并在这串数的最后再写上擦去的16个数的和,直至只剩下1个数则：（1）最后剩下的这个数是多少?（2 数学

）

请问2+3/8=多少?他说是2+3/8=16/8+3/8=19/8=二又八分之三=2.375为什么?2+3/8就是说8是分母对吗?2个8是16,它怎么还是8呢? 数学

为什么因为210=2110=3725所以210的约数有2的4次方个210的正约数为16个是因为210=3257所以约约数共有2222=16个是怎么回事因果有关系吗数学

如果一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差,那么称这个正整数为“奇特数”．如：8=3²-1²,16=5²-3²,24=7²-5²,…因此8,16,24这三个数都是奇特数．(1)32和2016这两个奇特数吗数学

）,由这两个连续奇数构造的

如图是一个几何体的三视图，则该几何体的体积为（）A．16π3B．16π3+12C．16π3+10D．24π 其他

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