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剽悍的十八岁本文写了“他”的哪些事情?表现了“他”怎样的品质?请仿照示例再写两条文中画线句子是什么描写?有何作用?最后一句话中加点词“匍匐”有何深刻含义?怎样理解这句话的意
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下面的故事说明孔子是个什么样的人可以用什么小标题概括最后一段怎么写有一个关于孔子的故事.这个故事跟老子一样古老.孔子在旅行,经过一个村庄,他看到一个老人,一个很老的老人,他
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置可以打水——你可以用牛或者
我想请问一首诗他是怎么写的内容是这样我想用一首古代的诗来形容,比如说我很努力很努力的做一件事情.结果全部都顺利过关了.但到最后一关的时候却是没有想到的最后一关上被卡住了.而
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2.学会感恩是一种美德.请写一篇80词的英语短文,说说你对最想感谢的人的感激之情.要求:①介绍你最想感谢的人②描述他(她)对你的爱和关怀③谈谈今后要怎样回报最后一天!
英语
怎样才能认真写作业我写作业时总会想其他事,往往不能做到真正认真的投入.状态是入不进学习状态,也出不来清醒状态(就是平时生活),开始还好(10分钟).挣扎中就迷迷糊糊了,最后写不
其他
住了我也有过专心的时候(不过
把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号中写上序号.()最后,我会想象作者是什么样的?他会有怎样的生活经历……()做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子.()首先我会思考,故
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东西.( )然后,我会在脑子
我是一个聪明的姑娘,怎么能叫他有一点难堪?为了堵住乡亲们的嘴巴,最多轻轻地打他一鞭.用不一样的句式改写这首诗,改写后,仍成为一首诗(或有诗的韵味)要用否定句、陈述句、感叹句等
其他
我小孩现在读一年级下册,感觉他最吃力还是看图说话,每次都是把主官看到写上去,没有头也没尾,更不理它通不通、、每次教他看图说话要做到,看到什么?是谁在做什么?在哪里做,最后会怎样?
语文
求是让他多读书,读出声音,多
课文最后一段写道:“坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:‘筑这条路的人一定有一颗高尚的心。’”可见,人们都认同他们的做法。说说你身边的人或你自己平时是怎样爱护树
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《家》中高老太爷最后的死是很有象征意义的,作者描写了他在极度失望之后产生的错觉:“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐,说些嘲笑他和抱怨他
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