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[数学实验探索活动]实验材料现有若干块如图①所示的正方形和长方形硬纸片．实验目的：用若干块这样的正方形和长方形硬纸片拼成一个新的长方形，通过不同的方法计算面积，得到相应其他

的长方形，计算它的面积，写出

91分之56和96分之64先约分,再比较大小.12分之2,30分之6和63分之9先约分,再比较大小.把一块长96cm,宽60cm的长方形彩纸裁成大小相等的正方形纸片,要求没有剩余,正方形的边长最大可以是多少cm? 数学

一张长方形纸片长为45厘米,宽为30厘米,现要把这张纸片裁成若干块大小相同、边长为整数的小正方形,并且没有剩余,那么小正方形的边长可以是多少厘米?小正方形是边长最大是多少厘米? 数学

有一块长32cm，宽24cm的长方形纸片，在每个角上截去相同的正方形，再折起来做成一个无盖的盒子，已知盒子的底面积是原纸片面积的一半，则盒子的高是（）A．3cmB．2cmC．5cmD．4cm 其他

已知，如图，现有a×a、b×b的正方形纸片和a×b的长方形纸片各若干块，试选用这些纸片（每种纸片至少用一次）拼成一个长方形（每两个纸片之间既不重叠，也无空隙，拼出的图中必须保留数学

出此长方形的长和宽．

已知,如图1,现有a×a、b×b的正方形纸片和a×b的长方形纸片各若干块.试选用这些纸片（每种纸片至少用一次）在下面的虚线方框中拼成一个正方形,（每两个纸片之间既不重叠,也无空隙,拼出的数学

长和宽虚线方框就是一个正方形

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