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一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火，造成它们化学性质不同的原因有[]A.密度不同B.用途不同C.碳燃烧条件不同D.分子构成不同化学

某校学生课外活动小组的同学设计如下图所示实验装置，用来验证一氧化碳具有还原性．回答下列问题：（1）装置B中最适宜的试剂是，其作用是（2）装置C的作用是，若实验中化学

黑色固体为______，反应

某校学生课外活动小组的同学设计如下图所示实验装置，用来验证一氧化碳具有还原性．回答下列问题：（1）装置B中最适宜的试剂是，其作用是（2）装置C的作用是（3）装置D 其他

CO2+C 高温 . 2CO

以下信息对解答本题提供参考．①一氧化碳气体燃烧生成二氧化碳气体；②水具有灭火作用．仔细观察化学实验现象，常常会有意想不到的发现．某同学用一干冷的小烧杯罩在蜡烛燃烧的火化学

的实验，也观察到了同样的火焰

某同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）物质的性质与用途能源与环境A氢气、氧气有可燃性作燃料一氧化碳有还原性炼铁氮气有稳定性---作保化学

食品知识安全知

一氧化碳和二氧化碳的共同点是（）A、都是由碳氧两种元素组成B、分子构成相同，都属于氧化物C、具有相同的化学性质D、对人体都有毒害作用化学

下列物质的用途与性质不对应的是（）A.食品包装中充氮气以防腐--常温下氮气的化学性质不活泼B.稀有气体能制成多种用途的电光源--稀有气体在通电时发出不同颜色的光C.一氧化碳化学

逻辑推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）A．因为一氧化碳有毒，所以为了防止中毒，一氧化碳不能有任何的用途B．因为H2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同C 化学

，所以氢氧化钾溶液也可以使酚

请英语大神改下作文书面表达(满分25分)同学们上高中有一个多月的时间了，新的学习环境和新的学习方式一定给你留下了深刻的印象，请你用英文给你的美国笔友Tom写一封信，谈谈你上高其他

生动活泼； 3. 认识了许多

研究发现，硝酸越稀，还原产物中氮元素的化合价越低。某同学取适量的铁铝合金与足量很稀的硝酸充分反应，没有气体放出。在反应结束后的溶液中，逐滴加入4mol·L－1NaOH 化学

关系如图所示。下列说法不正确

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