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某校化学兴趣小组的同学拟用以下流程研究工业合成氨以及氨氧化法制硝酸，氨氧化法制硝酸最关键的一步是让氨气与氧气在有催化剂存在的高温条件下反应生成NO，请据此回答下列问题：化学

高压催化剂2NH3．（2）产

“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一说法所要表达的哲学观点是A．实践是认识发展的动力B．认识对实践具有促进作用C．实政治

在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能？”[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2②只有CO 化学

CO会立即变成蓝色．[方案设

（2012•广西）东东同学发现盛过澄清石灰水的试剂瓶内壁附有一层白色固体物质．他根据学过的化学知识作出猜想：白色固体物质可能是石灰水中的氢氧化钙与空气中的二氧化碳发生反应生化学

论

某同学用图甲所示的装置来探究CO2、SO2与澄清石灰水的反应，结果通入CO2时可以看到先浑浊后澄清的现象，但通入SO2没有看到浑浊现象．经过思考分析，该同学改用图乙的装置，将气体收集化学

澄清的现象，且通入SO2产生

化学课堂上要学习碱的性质，老师让两位为同学和他共同实验，要求两位同学分别向澄清的石灰水和氢氧化钠的溶液里吹起，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化学

氧化钠溶液无明显现象.。观察

化学反应与反应物量的多少有什么关系为什么有的反应加入反应物比例不同方程式不同?比如澄清石灰水加过量或少量CO2,有什么不同?这类的方程式怎么写?求详解. 数学

某兴趣小组同学做了如图所示的木炭和氧化铜高温反应的实验．（1）加热处的试管中的现象是，澄清石灰水，这两处的现象说明有和生成．（2）请写出（1）中两个反应的化学方程化学

酒精喷灯，原因是___．

（10分）某同学用如图一所示装置来探究CO2、SO2与澄清石灰水的反应，结果通入CO2可以看到先浑浊后澄清的现象，但通入SO2没有看到浑浊现象。经过思考分析后，该同学改用图二的化学

看到石灰水先变浑浊再澄清的现

向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中持续通入CO2出现了异常现象（先变浑浊后又变澄清．提示：过量的CO2会与CaCO3等反应生成可溶于水的Ca（HCO3）2），兴趣小组同学利用数字分析仪进行研究，测化学

　）A. ab段溶液逐渐变浑

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