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文言文翻译在线北人生不识菱者,仕于南方.席上啖菱,并壳入口.或曰：“啖菱须去壳.”其人自护所短,曰：“我非不知,并壳者,欲以清热也.”问者曰：“前山后山,何地不有!” 语文

解释下列句子子曰：“学而不思则罔思而不学则殆”子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于哉子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜语文

阅读下面的文言文，完成1～5题。(顾)恺之博学有才气，尝为《筝赋》，成，谓人曰：“吾赋之比嵇康琴①，不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。”为殷仲堪语文

山川之状。恺之云：“千岩竞秀

方以智《物理小识》卷七说：“煤则各处有之，臭者烧熔而闭之，成石，再凿而人炉，曰礁，可五日不绝火，煎矿煮石，殊为省力。”材料中“礁”作为冶铁燃料始于[]A、汉B 历史

方以智《物理小识》卷七说：“煤则各处有之，臭者烧熔而闭之，成石，再凿而入炉，曰礁，可五日不绝火，煎矿煮石，殊为省力。”材料中“礁”作为冶铁燃料始于A．汉B．北宋历史

儒家思想是中国传统文化的主流思想，具有很强的生命力，其发展带有明显的时代印记。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。材料一：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 历史

国行仁政，民之悦之，犹解倒悬

关于文言文简要概括作者借用的两个故事,并指出这两个故事分别说明的道理.生而眇miao3者不识日,问之有目者.或告之曰：“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰：“日语文

达者告之,虽有巧譬善导,亦无

阅读材料，结合所学知识回答问题。﹙16分﹚材料一：孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。且夫有高人之行者，固见非于世；有独知之虑者，必见敖历史

可以强国，不法其故；苟可以利

晚清民间教科书关于近代政治知识的介绍日见增多。商务印书馆1910年初版陆费逵的《修身讲义》中有：“立法、行政、司法三权，由一机关行之者，曰专制政体；三权各有独立之机关者，曰其他

分立学说率先影响了教育D.教

阅读下面的文言文，完成后面题日喻说（北宋）苏轼生而眇者①不识日，问之有目者，或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声；他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。语文

于日，而人之未达也，无以异于

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