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两个圆心的距离AB是5cm,求大圆周长与小圆周长的差和圆有关系其他

在墙上有一个很大的圆形设计图,其中O是圆心,A,B在圆周上,如图所示,现在想测量A,B两点间的距离,但墙很高,梯子,不能直接测量.如果给你一根长度超过直径的竹竿和一把卷尺,你能测量AB亮点之数学

设AB是圆Cx^2+y^2-2x+4y=0上两个不同的点向量a=CA向量b=CB|AB|=根号3若向量ab具有关系|ka+b|=根号3|a-kb|(k>0),求向量ab夹角的取值范围.求详细答案及解析数学

设AB是圆Cx^2+y^2-2x+4y=0上两个不同的点向量a=CA向量b=CB|AB|=根号3若向量ab具有关系|ka+b|=根号3|a-kb|(k>0),求向量ab夹角的取值范围. 数学

.计算题..急有两个实心圆柱体A和B叠放在一起,并且完全接触（A在B的正中上面）,已知AB两个圆柱体高分别为8cm.10cm,A与B底面积之比为1:4,A对B的底面积之比为1:4,A对B的压强是2000Pa,B的密度为3000kg/ 物理

的压强(g取10N/kg)要

轨迹方程数学题已知圆C：x^2+(y-1)^2=5,直线l:mx-y+1-m=0.(1)求证：对m∈R,直线l圆C总有两个不同的交点.(2)设l与圆C交于不同两点A,B若|AB|=根号17,求l的倾斜角.(3)求弦AB的中点M的轨迹方程.(4)若定点P（1 数学

B之比λ=1/2（即向量AP

已知圆C：x平方+（y-1）=25,直线l：mx-y+1-4m=01求证：对m∈R,直线l与圆C总有两个不同的交点A,B2对于（1）中的点A,B,求弦长AB取值范围3求直线l与圆C相交所得的弦长为整数的弦共有几条数学

初三数学谢谢速度点△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,求能完全覆盖△ABC的圆的最小半径长.要思路过程.注意,有两种情况,一种锐角,一种钝角,但两个算出来是一样的,最好两种都讲一下,不过如果只有数学

,有一块半圆形的木板,现要把它锯成三角形.三角形的两个顶点分别为A,B另一个顶点在弧AB上,怎样截取才使锯出三角形面积最大需要理由数学

以下命题正确的有．①到两个定点距离的和等于定长的点的轨迹是椭圆；②“若，则或”的逆否命题是“若且，则ab≠0”；③若两个平面垂直，则一个平面内数学

在交点处的切线互相垂直，那么

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